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通遼市為未成年人成長注入正能量

2019-04-23 來源:通遼日報

為深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,在未成年人群體凝聚起愛國情懷和民族認同感、自豪感,近年來,我市在全國文明城市創建的背景下,結合文明校園創建、“三結合”教育網絡建設等活動和陣地載體,通過深入培育和踐行社會主義核心價值觀,在未成年人當中筑牢中華民族共同體意識。全市各地文明辦和教育部門牽頭文化、團委等23個職能部門及單位,將社會主義核心價值觀教育“進教材、進課堂、進頭腦”作為工作開展的重點,形成了工作有措施、有成效的良好局面。

我市圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,下發《關于開展未成年人思想道德建設品牌培育工作的通知》《關于開展未成年人“一旗一品”工作的通知》等系列活動通知,在重要時間節點開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動,推動中華經典誦讀、新時代好少年學習宣傳等9個品牌活動的落實。在系列主題實踐活動中,推動學校教育走向深入,落實社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”。

進教材。市委宣傳部、市文明辦編發印制《社會主義核心價值觀學生讀本》10萬余冊,下發給全市各幼兒園、中小學校,作為社會主義核心價值觀教學教材,供各學校在核心價值觀專題課、校本科、思想品德課等課堂教學中使用。各幼兒園、中小學校也自行編印了核心價值觀解讀課本。市蒙古族中學制作的《社會主義核心價值觀青少年讀本》、通遼實驗中學印發的《你應當知道社會主義核心價值觀》等校本教材,在教育教學中得到了廣泛應用。

進課堂。充分發揮課堂主陣地、主渠道作用,有計劃地從不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育。各學校均利用幼兒班教育、思想品德課(思想政治課)、少先隊活動、班(隊)會等設置社會主義核心價值觀專題課,并在課程表中注明。教師教案當中也融入了核心價值觀內容。各幼兒園在校園、走廊和教室廣泛布置社會主義核心價值觀內容,以圖文和標語形式潛移默化地影響幼兒認知。各幼兒園還組織孩子每天學習社會主義核心價值觀,各中小學校在每天的第七節或第八節課開展核心價值觀專題教育。部分學校每節課前組織學生集體背誦核心價值觀24字,加以深化。

進頭腦。全市各幼兒園、中小學校充分發揮主題實踐活動的教育作用,推動未成年人更好地理解和踐行社會主義核心價值觀。在工作部署上,一方面強化學習教育。通過課堂講授和領讀背誦,讓未成年人深入理解社會主義核心價值觀,推動未成年人身體力行核心價值觀。目前,全市幼兒園、中小學校(含高職高專)、高校的教師、學生均能熟練背誦核心價值觀24字;另一方面積極組織實踐活動。在“網上祭英烈”“童心向黨”歌詠活動、學習爭做美德少年等“我的中國夢”系列教育實踐活動、“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動和各幼兒園、大中小學校文明校園創建中融入社會主義核心價值觀教育,廣大未成年人參與積極性高,主動踐行社會主義核心價值觀的愿望和能力不斷增強。每年清明節期間,將“網上祭英烈”實踐活動同“萬眾愛國情”教育活動結合,萬余名大中小學生主動參與,未能參與的自行組織紀念活動;各地中小學校廣泛開展的“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動,更加突出踐行核心價值觀的內涵,以有趣的形式吸引未成年人主動參與;教育系統以“書香校園·亮麗風景線”校園閱讀活動為主題打造的未成年人思想道德建設品牌活動,將社會主義核心價值觀主題閱讀活動作為一項專題在全市開展,各中小學校的參與率都在70%以上。

我市在教育教學各方面注重培育和踐行社會主義核心價值觀,全市幼兒園、中小學校在晨讀背誦、德育課堂、環境氛圍、教材制作、活動闡釋等各方面充分融入了社會主義核心價值觀內容,“三進”實現了日常化和長效化,“三愛”“我的中國夢”等活動以及文明校園創建工作蓬勃開展,達到了良好的教育效果。截至目前,全市幼兒園、大中小學師生的核心價值觀知曉率、理解率和背誦率均達到100%,部分地區呈現出幼兒背誦率和積極性超過中小學校的現象,未成年人對愛國主義的認識和中華民族的認同感在不斷強化中得到了有效提升。

(市文明辦)


  責任編輯:吳麗艷



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